สรุปงานวิจัย
ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม
ชื่อวิจัย : ทักษะพื้นฐษนทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐฒวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม
ผู้วิจัย : จงรัก อวมมีเพียร
บทที่ 1
ความมุ่งหมายของการวิจัย
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายสำคัญเพื่อศึกษาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่เป็นผลมาจากการจัดกิจกรรมศิลปะที่ผสม โดยกำหนดเป็นจุดมุ่งหมาย
1. เพื่อศึกษาระดับของทักษะพื้นฐานทางคณิตษาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม
2. เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรม
ความสำคัญผลการวิจัย
ผลของการศึกษาวิจัยครั้งนี้ จะเป็นแนวทางให้กับครูและผู้ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาปฐมวัยได้ตระหนัก และเข้าใจถึงความสำคัญในการจัดกิจกรรมศิลปะที่ใช้สื่อผสมเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ให้กับเด็กในรูปของการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม
บทที่ 2
ได้ศึกษาการพัฒนาการแสดงออกของพื้นฐานทางศิลปะเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ ผลวิจัย พบว่าการพัฒนาการแสดงออกของพื้นฐานศิลปะของเด็กปฐมวัยด้วยคะแนนเฉลี่ยรวมแตกต่างจากก่อนการจัดกิจกรรมและเปลี่ยนแปลงสูงขึ้นตลอดช่วง 8 สัปดาห์ จากการจัดกิจกรรมศิลปะให้กับเด็กปฐมวัยช่วยส่งเสริมพัฒนาการให้กับเด็กทั้ง 4ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญาได้เป็นอย่างดี โดยอาจจะให้เด็กทำเป็นกลุ่มใหญ่ และกลุ่มย่อย หรือรายบุคคลซึ่งเปิดโอกาสให้เด็กได้เลือกวัสดุ อุปกรณ์ในการทำกิจทางศิลปะที่หลากหลาย ความคิด อย่างอิสระ
บทที่ 3
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชาย- หญิงอายุระหว่าง 4-5 ปีที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษา 2547
1.เลือกห้องเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนวัดเกาะกลอยสังกัดสำนักเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1มา 1ห้องเรียน
2.ทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กทั้งห้องโดยใช้แบบทดสอบเชิงปฏิบัติทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ผู้วัยสร้างขึ้น
3.นำคะแนนที่ได้จากกาทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ทั้งเด็กทั้งห้องมาเรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย
บทที่ 4
ผลการวิเคาระห์ข้อมูล
การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยด้วยการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม
การวิเคาระห์ข้อมูเป็นส่วนนี้ ผู้วิจัยได้นำคะแนนของการทดสอบเชิงปฏิบัติทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยในแต่ละทักษะทั้งก่อนและหลังการทดลองมาหาคะแนนเฉลี่ย โดยแยกเป็นด้านการจำแนกเปรียบเทียบการจัดหมวดหมู่การเรียงลำดับการรู้ค่าจำนวน
บทที่ 5
สรุปผล อภิปราย และข้อเสนอแนะ
วิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง ศึกษาเกี่ยวกับทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสมทั้งนี้เพื่อเป็นแนวทางประโยชน์สำหรับครูและผู้ที่เกี่ยวข้องกัับการจัดการศึกษา
อภิปรายผล
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายสำคัญเพื่อศึกษาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยรวมและรายด้้านที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสมทั้งก่อนการทดลองและหลังการทดลองผลวิจัยพบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับกิจกรรมทักษะคณิศาสตร์สูงขึ้น
ข้อเสนอแนะ
1.ควรมีการศึกษาวิจัยถึงผลของการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสมเพื่อพัฒนาทักษะด้านอื่นๆ เช่น การใช้กล้ามเนื้อเล็ก ทักษะทางภาษา
